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标题
How to facilitate motivational regulation strategies: Perspectives on teacher humility and teacher-student relationship
网址
https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S036013152...
DOI
10.1016/j.compedu.2022.104645 doi
其它 期刊：Comput. Educ.
作者：Man Lung Jonathan Kwok; R. Kwong; Macy Wong
出版日期：2022-12-01
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MIA 在 2026-11-06 11:05:42 发布自山东，悬赏 10 积分
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