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标题
Hybrid intelligence feedback systems in design thinking development: Stage-specific insights on pedagogical effects and characteristics of generative AI and instructors
网址
http://dx.doi.org/10.1111/bjet.70080
DOI
10.1111/bjet.70080 doi
求助人
zhao 在 2026-10-21 21:36:44 发布自湖北，悬赏 10 积分
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    zhao zhao Lv3 求助人 发起了本次求助

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