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 A skill-specific perspective on AI-mediated informal digital learning of English (AI-IDLE): Examining the contributing roles of L2 writing motivation and enjoyment 相关领域
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期刊：Language Teaching Research 作者：Minlin Zou; Ali Soyoof; Mark Feng Teng; Huiqing Chen 出版日期：2025-10-14 |
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(2025-6-4)
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