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 A Systematic Review of Theoretical Foundations and Learning Effects in Gamified Flipped Classroom Research 游戏化翻转课堂研究的理论基础与学习效果系统综述
相关领域
基础（证据）
包裹体（矿物）
心理学
系统回顾
反转课堂
主题（文档）
数学教育
社会心理学
计算机科学
梅德林
政治学
图书馆学
法学
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期刊：Evaluation Review 作者：Hatice Sancar Tokmak; Zerrin Dağli 出版日期：2025-02-28 |
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