Relationships Between Familial Factors, Learning Motivation, Learning Approaches, and Cognitive Flexibility Among Vocational Education and Training Students

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标题	Relationships Between Familial Factors, Learning Motivation, Learning Approaches, and Cognitive Flexibility Among Vocational Education and Training Students 职业教育与训练学生家庭因素、学习动机、学习方式与认知灵活性的关系相关领域心理学职业教育灵活性（工程）认知灵活性认知应用心理学认知心理学发展心理学数学教育教育学统计数学神经科学
网址	https://doi.org/10.1080/00223980.2025.2456801
DOI	10.1080/00223980.2025.2456801 doi
其它	期刊：The Journal of Psychology 作者：Sokhom Chan; Sorakrich Maneewan; Vitsanu Nittayathammakul; Sirimonpak Suwannakhun 出版日期：2025-04-04
求助人	Nancy 在 2025-10-04 19:57:30 发布自浙江，悬赏 30 积分
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