| 标题 |
 Developing young children's computational thinking with educational robotics: An interaction effect between gender and scaffolding strategy 利用教育机器人技术发展幼儿计算思维：性别与支架策略的交互效应
相关领域
计算思维
动觉学习
课程
脚手架
数学教育
心理学
任务（项目管理）
背景（考古学）
编码（社会科学）
概念化
发展心理学
计算机科学
教育学
人工智能
数学
数据库
古生物学
统计
管理
经济
生物
|
| 网址 | |
| DOI | |
| 求助人 | |
| 下载 | |
|
温馨提示：该文献已被科研通 学术中心 收录，前往查看
科研通『学术中心』是文献索引库，收集文献的基本信息（如标题、摘要、期刊、作者、被引量等），不提供下载功能。如需下载文献全文，请通过文献求助获取。
|
PDF的下载单位、IP信息已删除
(2025-6-4)
GingerF
贪玩的秋柔
Riverchase
MMMMM
识字岭的岭
嘉心糖
大力的灵雁
无极微光
哈基米
张欢馨
无情愫
MchemG
Criminology34
冷傲怜蕾
qiu
loii
岸上芒果lucky酱
mmyhn
贪玩的机器猫
hucaicai
皖公网安备34019202002308
