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标题
Increased cognitive load during acquisition of a continuous task eliminates the learning effects of self-controlled knowledge of results
网址
DOI
10.1080/02640414.2019.1682901 doi
其它 期刊:Jurnal sport science
作者:Kaylee F. Couvillion; A. Bass; Jeffrey T. Fairbrother
出版日期:2020-01-02
求助人
高兴的天川 在 2026-09-13 19:38:12 发布自湖北,悬赏 30 积分
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