A Comparative Study of Artificial Intelligence and Faculty Rubric-Based Grading of Pharmacy Student Writing Assignments in an Evidence-Based Medicine Course

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标题	A Comparative Study of Artificial Intelligence and Faculty Rubric-Based Grading of Pharmacy Student Writing Assignments in an Evidence-Based Medicine Course
网址	https://www.semanticscholar.org/paper/14b4d24433bb7520c31d31...
DOI	10.1002/jac5.70249 doi
其它	期刊：Journal of the American College of Clinical Pharmacy 作者：Jennifer A. Phillips; Katherine V. Sarna; Faria Munir; Heather Ipema 出版日期：2026-07-01
求助人	诚心的导师在 2026-07-03 19:18:23 发布自上海，悬赏 10 积分
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