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标题
Using Artificial Intelligence (AI)-interfaced robotic toys in early childhood settings: a case for children’s inquiry literacy
相关领域
心理学 幼儿教育 读写能力 读写萌发 幼儿 人工智能 数学教育 教育学 计算机科学 发展心理学
网址
DOI
10.1080/1350293x.2021.1968458 doi
其它 期刊:European Early Childhood Education Research Journal
作者:Sarika Kewalramani; Gillian Kidman; Ioanna Palaiologou
出版日期:2021-08-26
求助人
jady 在 2026-01-26 17:25:14 发布自河南,悬赏 30 积分
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