Emotional pathways of Chinese university EFL teachers during AI integration: An ecological multiple-case study - 科研通

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标题	Emotional pathways of Chinese university EFL teachers during AI integration: An ecological multiple-case study
网址	http://dx.doi.org/10.1016/j.system.2026.104138
DOI	10.1016/j.system.2026.104138 doi
其它	期刊：System 作者：Shiping Deng; Haojun Guo 出版日期：2026-10-01
求助人	Coral 在 2026-10-10 22:16:10 发布自陕西，悬赏 10 积分
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