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标题
The interplay of technology, social factors, and music learning in academic outcomes: A mediating-moderating model
相关领域
心理学 社会心理学
网址
https://doi.org/10.53894/ijirss.v8i2.5523
AI链接 ijirss.comdoi.org
DOI
10.53894/ijirss.v8i2.5523 doi
其它 期刊：International Journal of Innovative Research and Scientific Studies
作者：Amjad Islam Amjad; Umaira Tabassum; Sarfraz Aslam; Abdulaziz Abdullah Alanazi; Sharareh Shahidi Hamedani
出版日期：2025-03-20
求助人
细胞核 在 2025-09-25 21:11:59 发布自伊朗，悬赏 10 积分
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