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  The three-year trajectory of students’ school adaptation in secondary school and its longitudinal associations with trust, prospects, and positivity towards stress 中学生学校适应的三年轨迹及其与信任、前景和压力积极的纵向关系
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期刊：International Journal of Adolescence and Youth 作者：Kyoko Amai 出版日期：2023-08-01 |
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