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Does modality matter? A meta-analysis of the effect of video input in L2 listening assessment
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网址
https://doi.org/10.1016/j.system.2023.103191
DOI
10.1016/j.system.2023.103191 doi
其它 期刊：System
作者：Tingting Liu; Vahid Aryadoust
出版日期：2023-12-01
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洁净的千凡 在 2025-11-19 11:01:50 发布自广东，悬赏 10 积分
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