The effectiveness of incorporating metacognitive prompts in collaborative writing on academic English writing skills

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标题	The effectiveness of incorporating metacognitive prompts in collaborative writing on academic English writing skills 相关领域元认知心理学学术写作数学教育中国大陆考试（生物学）协作学习合作写作教育学认知中国政治学生物古生物学神经科学法学
网址	https://doi.org/10.1002/acp.3789
DOI	10.1002/acp.3789 doi
其它	期刊：Applied Cognitive Psychology 作者：Mark Feng Teng 出版日期：2021-01-13
求助人	majar 在 2025-11-07 15:38:45 发布自江西，悬赏 10 积分
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