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 Theory in practice instead of theory versus practice--curricular design for task-based learning within a competency oriented curriculum 理论在实践中而不是理论对实践——能力本位课程中任务型学习的课程设计
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期刊：DOAJ (DOAJ: Directory of Open Access Journals) 作者：Thomas Rotthoff; Matthias Schneider; Stefanie Ritz‐Timme; Joachim Windolf 出版日期：2015-01-01 |
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