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 The interplay among self-regulation, emotions and teaching styles in higher education: a path analysis approach 高等教育中自我调节、情绪与教学风格的相互作用：路径分析方法
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期刊：Journal of Applied Research in Higher Education 作者：Tahereh Heydarnejad; Azar Hosseini Fatemi; Behzad Ghonsooly 出版日期：2021-03-19 |
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