The effects of comics as multimodal input on L2 vocabulary development: A classroom-based partnership study

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标题	The effects of comics as multimodal input on L2 vocabulary development: A classroom-based partnership study
网址	http://dx.doi.org/10.1016/j.system.2025.103722
DOI	10.1016/j.system.2025.103722 doi
求助人	echo 在 2026-07-29 19:24:33 发布自陕西，悬赏 10 积分
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