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[高分]
 Longitudinal interactions of L2 learners’ motivations and strategic behavior in strategies-based writinginstruction 基于策略的写作教学中二语学习者动机与策略行为的纵向互动
相关领域
心理学
教育学
纵向研究
数学教育
社会学
数学
统计
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期刊：AILA Review 作者：Lin Sophie Teng; Wei Jia; Lawrence Jun Zhang 出版日期：2024-11-18 |
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