Investigating students’ uptake of teacher- and ChatGPT-generated feedback in EFL writing: a comparison study

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标题	Investigating students’ uptake of teacher- and ChatGPT-generated feedback in EFL writing: a comparison study
网址	https://hub.hku.hk/handle/10722/359236
DOI	10.1080/09588221.2024.2447279 doi
求助人	谦让小松鼠在 2026-09-23 18:46:43 发布自黑龙江，悬赏 30 积分
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