Empowering Mathematical Problem-Posing Pedagogy with Generative AI: A Theoretical Framework and Case Study

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标题	Empowering Mathematical Problem-Posing Pedagogy with Generative AI: A Theoretical Framework and Case Study
网址	https://doi.org/10.1109/ICEIT64364.2025.10975950
DOI	10.1109/ICEIT64364.2025.10975950 doi
其它	期刊：2025 14th International Conference on Educational and Information Technology (ICEIT) 作者：Huijun Shao; Gaohua Tang 出版日期：2025
求助人	leezhen 在 2026-01-27 20:15:41 发布自吉林，悬赏 10 积分
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