Understanding STEM Teachers’ Power Distance Values from a Sociocultural Perspective on Interdisciplinary Collaboration

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标题	Understanding STEM Teachers’ Power Distance Values from a Sociocultural Perspective on Interdisciplinary Collaboration
网址	https://link.springer.com/content/pdf/10.1007/s11191-024-005...
DOI	10.1007/s11191-024-00565-5 doi
其它	期刊：Science & Education 作者：Yunying Yang; Jinwen Luo; Wee Tiong Seah; Jan van Driel 出版日期：2024-10-08
求助人	闫雪在 2025-10-30 17:13:09 发布自中国，悬赏 10 积分
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