THE ROLE OF SUBJECTIVE AND OBJECTIVE INDICATORS OF COGNITIVE FLEXIBILITY IN PREDICTING ACADEMIC ACHIEVEMENT OF EARLY ADOLESCENTS

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标题	THE ROLE OF SUBJECTIVE AND OBJECTIVE INDICATORS OF COGNITIVE FLEXIBILITY IN PREDICTING ACADEMIC ACHIEVEMENT OF EARLY ADOLESCENTS
网址	https://doi.org/10.21125/iceri.2024.0807
DOI	10.21125/iceri.2024.0807 doi
其它	期刊：ICERI2024 Proceedings 作者：Eva Kranjec; Maja Zupančič 出版日期：2024
求助人	maner 在 2026-03-06 16:34:59 发布自重庆，悬赏 30 积分
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