Preschoolers' school readiness profiles and the teacher-child relationship: A latent transition approach

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标题	Preschoolers' school readiness profiles and the teacher-child relationship: A latent transition approach
网址	https://doi.org/10.1016/j.appdev.2019.02.010
DOI	10.1016/j.appdev.2019.02.010 doi
其它	期刊：Journal of Applied Developmental Psychology 作者：Lia E. Sandilos; Jessica Vick Whittaker; Virginia E. Vitiello; Mable B. Kinzie 出版日期：2019
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