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  The Relationship Between Teachers’ Perceived Classroom Management Abilities and Their Professional Digital Competence 教师感知课堂管理能力与其专业数字能力的关系
相关领域
能力（人力资源）
定性研究
定性性质
课堂管理
心理学
信息和通信技术
焦点小组
多元方法论
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专业发展
教育学
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社会学
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社会科学
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人类学
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期刊：Designs for Learning 作者：Synnøve Moltudal; Rune Johan Krumsvik; Lise Øen Jones; Ole Johan Eikeland; Burke Johnson 出版日期：2019-01-01 |
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