| 标题 |
 A long-term experiment to investigate the relationships between high school students’ perceptions of mobile learning and peer interaction and higher-order thinking tendencies 相关领域
创造力
心理学
可用性
数学教育
感知
教育技术
高阶思维
批判性思维
结构方程建模
社会心理学
教学方法
计算机科学
认知指导教学
人机交互
机器学习
神经科学
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| 其它 |
期刊：Educational Technology Research and Development 作者：Gwo‐Jen Hwang; Chiu-Lin Lai; Jyh‐Chong Liang; Hui‐Chun Chu; Chin‐Chung Tsai 出版日期：2017-08-25 |
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