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  Lexical and semantic representations in the acquisition of L2 cognate and non‐cognate words: Evidence from two learning methods in children 相关领域
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期刊：British Journal of Psychology 作者：Montserrat Comesaña; Ana Paula Soares; Rosa Sánchez‐Casas; Cátia Lima 出版日期：2011-10-18 |
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