Self-regulated and externally regulated learning in adolescence: Developmental trajectories and relations with teacher behavior, parent behavior, and academic achievement

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标题	Self-regulated and externally regulated learning in adolescence: Developmental trajectories and relations with teacher behavior, parent behavior, and academic achievement
网址	https://doi.org/10.1037/dev0001537
DOI	10.1037/dev0001537 doi
其它	期刊：Developmental Psychology 作者：Lisa Bardach; Takuya Yanagida; Thomas Goetz; Hayley Jach; Reinhard Pekrun 出版日期：2023-05-08
求助人	summer烨在 2026-10-16 13:19:41 发布自河北，悬赏 30 积分
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