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 Self‐Efficacy and Perceived Teacher Support of EFL Students in Predicting Their Engagement and Well‐Being in Artificial Intelligence‐Enhanced Settings 相关领域
心理学
差异（会计）
认知
情商
应用心理学
自我效能感
社会心理学
工作（物理）
高等教育
数学教育
外语
英语作为外语
解释的变化
专业发展
英语
教育学
情感支持
积极关系
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期刊：European Journal of Education 作者：Xiaoyan Zhao; Hongyan Liang; Wenfei Zhao; Yaman Chen 出版日期：2026-02-05 |
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(2025-6-4)
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