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The paradox of self-efficacy and technological dependence: Unraveling generative AI's impact on university students' task completion
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生成语法 任务（项目管理） 心理学 数学教育 计算机科学 人工智能 经济 管理
网址
https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S109675162...
DOI
10.1016/j.iheduc.2024.100978 doi
其它 期刊：The Internet and Higher Education
作者：Ling Zhang; Junzhou Xu
出版日期：2024-11-14
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桶桶 在 2026-01-11 11:23:33 发布自浙江，悬赏 10 积分
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