Coding With Robots or Tablets? Effects of Technology-Enhanced Embodied Learning on Preschoolers’ Computational Thinking and Social-Emotional Competence

已完结

文献求助详情

标题	Coding With Robots or Tablets? Effects of Technology-Enhanced Embodied Learning on Preschoolers’ Computational Thinking and Social-Emotional Competence 用机器人还是平板电脑编码？技术强化内隐学习对学龄前儿童计算思维和社会情绪能力的影响相关领域创造力心理学编码（社会科学）社会能力能力（人力资源）发展心理学计算思维认知具身认知幼儿计算机科学社会心理学数学教育社会变革人工智能统计数学神经科学经济经济增长
网址	https://doi.org/10.1177/07356331241226459
DOI	10.1177/07356331241226459 doi
其它	期刊：Journal of Educational Computing Research 作者：Weipeng Yang 出版日期：2024-01-03
求助人	风趣的梦露在 2025-11-25 01:17:27 发布自四川，悬赏 10 积分
下载	求助已完成，仅限求助人下载。
	温馨提示：该文献已被科研通学术中心收录，前往查看科研通『学术中心』是文献索引库，收集文献的基本信息（如标题、摘要、期刊、作者、被引量等），不提供下载功能。如需下载文献全文，请通过文献求助获取。

上个求助

下个求助

提交工单

该求助已完结，感谢关注

如需该文献，请重新发布求助，前往发布

不忘初心，牢记使命，为科研工作者服务

请遵守相关知识产权规定，勿将文件分享给他人，仅可用于个人研究学习

我的文献求助列表浏览历史

一分钟了解求助规则 | 捐赠本站 | 历史今天

更新

2025年影响因子查询已上线 (2025-6-18)

更新

PDF的下载单位、IP信息已删除 (2025-6-4)

科研通是完全免费的文献互助平台，具备全网最快的应助速度，最高的求助完成率。对每一个文献求助，科研通都将尽心尽力，给求助人一个满意的交代。

实时播报: Ava上传了应助文件

2秒前; windmill发布了新的文献求助10

4秒前; 慕青的应助被七色光采纳，获得10

4秒前; Zyc发布了新的文献求助10

5秒前; 心心子完成签到，获得积分10

5秒前; 无花果的应助被xiluo采纳，获得10

6秒前; Aliya完成签到，获得积分10

10秒前; 稳重的千凝发布了新的文献求助10

10秒前; jintian完成签到，获得积分10

11秒前; 无花果上传了应助文件

13秒前; xiluo完成签到，获得积分20

16秒前; xiluo发布了新的文献求助10

18秒前; 隐形曼青的应助被糖糖采纳，获得10

18秒前; 科研通AI6上传了应助文件

24秒前; 荣浩宇完成签到，获得积分10

28秒前; 可爱的函函的应助被稳重的千凝采纳，获得20

30秒前; 浮游的应助被科研通管家采纳，获得10

31秒前; ding的应助被科研通管家采纳，获得30

31秒前; 嘻嘻哈哈的应助被科研通管家采纳，获得10

31秒前; 小夏饭桶的应助被科研通管家采纳，获得30

31秒前; 科研通AI2S的应助被科研通管家采纳，获得10

31秒前; 大个的应助被盼风思月采纳，获得10

33秒前; yf完成签到，获得积分10

35秒前; orixero上传了应助文件

37秒前; 慕青上传了应助文件

37秒前; 怕黑小熊猫关闭了怕黑小熊猫的文献求助

40秒前; 陈博儿发布了新的文献求助10

42秒前; 七色光发布了新的文献求助10

42秒前; 善良的绮山发布了新的文献求助10

44秒前; 麻薯头头发布了新的文献求助10

44秒前; Grace完成签到，获得积分10

47秒前; 丘比特的应助被陈博儿采纳，获得10

51秒前; 哈基米德上传了应助文件

55秒前; liwei完成签到，获得积分10

57秒前; hb完成签到，获得积分10

59秒前; 隐形曼青上传了应助文件

1分钟前; 糖糖发布了新的文献求助10

1分钟前; Grace发布了新的文献求助10

1分钟前; 树洞里的刺猬完成签到，获得积分10

1分钟前; 笨笨完成签到，获得积分10

1分钟前