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标题
Self-regulated learning strategies, self-efficacy, and learning engagement of EFL students in smart classrooms: A structural equation modeling analysis
网址
https://doi.org/10.1016/j.system.2024.103451
DOI
10.1016/j.system.2024.103451 doi
其它 期刊：System
作者：Jinfen Xu; Juan Li; Jiaqi Yang
出版日期：2024-08-19
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大胆帮帮主 在 2026-10-30 16:22:14 发布自中国，悬赏 10 积分
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