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标题
Enhancing teachers’ knowledge of how to promote self-regulated learning in primary school students: A case study in Hong Kong
网址
https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0742051X1...
DOI
10.1016/j.tate.2019.01.002 doi
其它 期刊：Teaching and Teacher Education : An International Journal of Research and Studies
作者：H. Xu; Po-Yuk Ko
出版日期：2019-04-01
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