Exploring the Impact of Generative AI ChatGPT on Critical Thinking in Higher Education: Passive AI-Directed Use or Human–AI Supported Collaboration?

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标题	Exploring the Impact of Generative AI ChatGPT on Critical Thinking in Higher Education: Passive AI-Directed Use or Human–AI Supported Collaboration?
网址	https://www.mdpi.com/2227-7102/15/9/1198/pdf?version=1757591...
DOI	10.3390/educsci15091198 doi
其它	期刊：Education Sciences 作者：Nesma Ragab Nasr; Chih‐Hsiung Tu; John S. Werner; Tonia Bauer; Cherng‐Jyh Yen; et al 出版日期：2025-09-11
求助人	小大林在 2026-07-07 23:14:17 发布自河南，悬赏 10 积分
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