Motivating students to become self-regulatory learners: A gamified mobile self-regulated learning approach

已完结

文献求助详情

标题	Motivating students to become self-regulatory learners: A gamified mobile self-regulated learning approach 相关领域教育技术自主学习移动设备心理学数学教育电子学习自我效能感计算机科学多媒体社会心理学万维网
网址	https://doi.org/10.1007/s10639-024-12462-z
DOI	10.1007/s10639-024-12462-z doi
其它	期刊：Education and Information Technologies 作者：Yi‐Chun Chen; Gwo‐Jen Hwang; Chiu‐Lin Lai 出版日期：2024-01-29
求助人	litliw 在 2025-10-17 12:22:26 发布自江苏，悬赏 10 积分
下载	该求助完结已超 24 小时，文件已从服务器自动删除，无法下载。
	温馨提示：该文献已被科研通学术中心收录，前往查看科研通『学术中心』是文献索引库，收集文献的基本信息（如标题、摘要、期刊、作者、被引量等），不提供下载功能。如需下载文献全文，请通过文献求助获取。

上个求助

下个求助

提交工单

该求助已完结，感谢关注

如需该文献，请重新发布求助，前往发布

站在巨人的肩膀上，才更有可能跳的更远

请遵守相关知识产权规定，勿将文件分享给他人，仅可用于个人研究学习

我的文献求助列表浏览历史

一分钟了解求助规则 | 捐赠本站 | 历史今天

更新

2025年影响因子查询已上线 (2025-6-18)

更新

PDF的下载单位、IP信息已删除 (2025-6-4)

科研通是完全免费的文献互助平台，具备全网最快的应助速度，最高的求助完成率。对每一个文献求助，科研通都将尽心尽力，给求助人一个满意的交代。

实时播报: 活力秋天完成签到，获得积分10

7秒前; feihua1完成签到，获得积分10

8秒前; 量子星尘发布了新的文献求助30

8秒前; 励志发SCI完成签到，获得积分10

10秒前; 爱与感谢完成签到，获得积分10

10秒前; 端庄代荷完成签到，获得积分10

11秒前; XXY完成签到，获得积分10

13秒前; 英俊的铭上传了应助文件

15秒前; OeO完成签到，获得积分10

17秒前; 123完成签到，获得积分10

17秒前; 聪慧的从雪完成签到，获得积分10

18秒前; 调皮平蓝完成签到，获得积分10

19秒前; xzy998上传了应助文件

19秒前; 黑眼圈完成签到，获得积分10

20秒前; 飘逸语琴发布了新的文献求助10

21秒前; 猪鼓励完成签到，获得积分10

22秒前; 勤奋的毛豆完成签到，获得积分10

23秒前; 阿尼完成签到，获得积分10

24秒前; mrconli完成签到，获得积分10

24秒前; 黄花完成签到，获得积分10

24秒前; 科研通AI6的应助被科研通管家采纳，获得30

25秒前; 落寞的幻竹完成签到，获得积分10

25秒前; ldr888完成签到，获得积分10

26秒前; 李健上传了应助文件

29秒前; lamer完成签到，获得积分10

32秒前; 阿烨完成签到，获得积分10

33秒前; gxzsdf发布了新的文献求助10

35秒前; 瘦瘦的枫叶完成签到，获得积分10

35秒前; 贝贝完成签到，获得积分10

36秒前; 汉堡包的应助被yzp采纳，获得10

43秒前; CrsCrsCrs完成签到，获得积分10

43秒前; 木木杨完成签到，获得积分10

45秒前; 量子星尘发布了新的文献求助50

46秒前; 大轩完成签到，获得积分10

46秒前; 碗碗豆喵完成签到，获得积分10

46秒前; Jeffery426完成签到，获得积分10

50秒前; 科研通AI5的应助被筱奇采纳，获得10

50秒前; 舒适映寒完成签到，获得积分10

52秒前; 汉堡包上传了应助文件

53秒前; xdd完成签到，获得积分10

56秒前