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标题
Cultivating Transdisciplinary Orientations in Science Education Research and Practice: Reflexivity, Pragmatism, and Dialogue
在科学教育研究与实践中培养跨学科取向：反思性、实用主义和对话
相关领域
实用主义 自反性 社会学 教育学 跨学科性 认识论 工程伦理学 社会科学 哲学 工程类
网址
http://dx.doi.org/10.1007/s11191-025-00646-z
DOI
10.1007/s11191-025-00646-z doi
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雪白秋莲 在 2025-11-27 09:37:08 发布自广西，悬赏 10 积分
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