Understanding shifts in students’ academic motivation across a school year: the role of teachers’ motivating styles and need-based experiences

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标题	Understanding shifts in students’ academic motivation across a school year: the role of teachers’ motivating styles and need-based experiences
网址	https://link.springer.com/content/pdf/10.1007/s10212-022-006...
DOI	10.1007/s10212-022-00635-8 doi
其它	期刊：European Journal of Psychology of Education 作者：Rinat Cohen; Idit Katz; Nathalie Aelterman; Maarten Vansteenkiste 出版日期：2022-10-08
求助人	MIA 在 2026-02-21 03:54:54 发布自山东，悬赏 10 积分
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