发布文献求助
求助中
  • 文献求助详情
标题
Gender Differences in College Students’ Behaviors in an Online Question-answer Discussion Activity
相关领域
心理学 透视图（图形） 认知 在线讨论 问答 考试（生物学） 面子（社会学概念） 在线学习 社会心理学 数学教育 社会学 计算机科学 生物 万维网 古生物学 人工智能 神经科学 社会科学 情报检索
网址
求助人暂未提供
DOI
暂未提供，该求助的时间将会延长，查看原因？
其它 期刊：
作者：Shan Shan Cheng; Eric Zhi Feng Liu; Nian Shing Chen; Ru Chu Shih; Chiung Sui Chang
出版日期：2012-07-13
求助人
加油呀 在 2026-01-18 15:46:28 发布自湖北，悬赏 10 积分
下载 暂无链接，等待应助者上传
 
温馨提示：该文献已被科研通 学术中心 收录，前往查看
科研通『学术中心』是文献索引库，收集文献的基本信息（如标题、摘要、期刊、作者、被引量等），不提供下载功能。如需下载文献全文，请通过文献求助获取。
上个求助
下个求助
提交工单
相关文献
  1. GENDER DIFFERENCES AND THE ONLINE CLASSROOM: MALE AND FEMALE COLLEGE STUDENTS EVALUATE THEIR EXPERIE...
  2. Effects of online college student’s Internet self-efficacy on learning motivation and performance
  3. Peer interaction and critical thinking: Face-to-face or online discussion?
  4. Community matters: Social presence and learning outcomes
  5. Relationships Between Minority Students Online Learning Experiences and Academic Performance
  6. Chinese students’ perceptions of a collaborative e-learning environment and factors affecting their...
  7. A Case Study of American and Chinese College Students’ Motivation Differences in Online Learning En...
  8. Students Perceptions Of Success In The Online Graduate-Level Classes: A Self-Directed Learning Persp...
  9. Effect of academic major on students' use of language learning strategies: a diary study in a Chines...
  10. Motivational factors affecting online learning by Japanese MBA students
  11. How Do High School Students Prefer To Learn?
  12. THE INFLUENCE OF STUDENT CHARACTERISTICS ON THE PREFERRED WAYS OF LEARNING OF ONLINE COLLEGE STUDENT...
  13. Role of Age, Gender, and Social Status on Students in Hybrid Classrooms: A study
  14. Gender differences in students’ e-learning usage outcomes
  15. Gender, Field of Study, and Total Learning Experience: Implications for Teaching and Learning
  16. A Gender Base Analysis Of Learners’ Perception Of Online Education In The Context Of Covid-19
  17. Factor analysis of social context of statistics learning within an IT environment between student ge...
  18. A Study of Factors and Perceptions that Mediate Student Participation in Supplementary Discussion Fo...
　...点击展开更多...　
求助 / 应助时间线

  • 现在，等待您上传文献

  • 4小时前

    科研通AI2.0 科研通AI2.0 机器人 未找到该文献，机器人已退出，请等待人工下载

    15:46:33 未找到该文献，机器人已退出，请等待人工下载
    15:46:30 科研通AI机器人（上海）收到请求，开始寻找文献
    15:46:28 已向机器人发送请求

  • 4小时前

    加油呀 加油呀 Lv41 求助人 发起了本次求助

科研通是完全免费的文献互助平台，具备全网最快的应助速度，最高的求助完成率。 对每一个文献求助，科研通都将尽心尽力，给求助人一个满意的交代。
实时播报
Usually完成签到，获得积分10
1秒前
evvj发布了新的文献求助10
1秒前
judy123发布了新的文献求助10
3秒前
ZLDDLDX发布了新的文献求助10
3秒前
HJJHJH发布了新的文献求助30
3秒前
Leila完成签到，获得积分10
4秒前
4秒前
Melody完成签到，获得积分10
5秒前
6秒前
林林完成签到，获得积分10
7秒前
7秒前
7秒前
梨核发布了新的文献求助20
8秒前
Miao完成签到，获得积分10
8秒前
9秒前
Yantuobio完成签到，获得积分10
9秒前
ren完成签到，获得积分10
10秒前
10秒前
积极的帽子完成签到 ，获得积分10
10秒前
Twonej的应助被HJJHJH采纳，获得20
10秒前
跳跃幼荷的应助被HJJHJH采纳，获得10
10秒前
ymr发布了新的文献求助30
11秒前
11秒前
wjw发布了新的文献求助10
11秒前
Bigblackjesse发布了新的文献求助10
12秒前
judy123完成签到，获得积分10
12秒前
秋秋发布了新的文献求助10
14秒前
hl发布了新的文献求助20
15秒前
15秒前
走四方发布了新的文献求助10
15秒前
16秒前
今后的应助被Gaowenjie采纳，获得10
16秒前
舒心的鞋子完成签到，获得积分10
16秒前
17秒前
唐南发布了新的文献求助10
17秒前
任成艳完成签到，获得积分10
18秒前
费雪卉发布了新的文献求助30
18秒前
脑洞疼的应助被聪慧的幼旋采纳，获得10
18秒前
知时节完成签到，获得积分20
20秒前
重要芯发布了新的文献求助10
20秒前
高分求助中
(应助此贴封号)【重要！！请各用户(尤其是新用户)详细阅读】【科研通的精品贴汇总】 10000
Encyclopedia of Reproduction Third Edition 3000
Comprehensive Methanol Science Production, Applications, and Emerging Technologies 2000
化妆品原料学 1000
1st Edition Sports Rehabilitation and Training Multidisciplinary Perspectives By Richard Moss, Adam Gledhill 600
小学科学课程与教学 500
Study and Interlaboratory Validation of Simultaneous LC-MS/MS Method for Food Allergens Using Model Processed Foods 500
热门求助领域 （近24小时）
化学 材料科学 生物 医学 工程类 计算机科学 有机化学 物理 生物化学 纳米技术 复合材料 内科学 化学工程 人工智能 催化作用 遗传学 数学 基因 量子力学 物理化学
热门帖子
关注 科研通微信公众号，转发送积分 5643147
求助须知：如何正确求助？哪些是违规求助？ 4760738
关于积分的说明 15020082
捐赠科研通 4801576
什么是DOI，文献DOI怎么找？ 2566843
邀请新用户注册赠送积分活动 1524735
关于科研通互助平台的介绍 1484276
Copyright © 2020-2026 AbleSci.COM, 科研通, All Right Reserved
科研通是非营利科研互助平台，不忘初心，为科研助力
本站互助的所有文件仅供个人学习研究用，禁止任何人把求助的所得文献进行盈利或传播
版权声明 关于本站 捐赠本站 提交工单 客服中心
皖ICP备2024041134号-1 皖公网安备34019202002308
科研通【文献互助QQ群】：如果您有特殊求助，或发布求助超过24小时未得到应助，可加群求助，群号：821889395【点击一键加群】
科研通【志愿服务QQ群】：如果您热爱文献互助，有热心愿意为更多人服务，请加入小伙伴群，点击申请加入
关注微信服务号
科研通