| 标题 |
 Effects of Incorporating a Large Language Model-Based Adaptive Mechanism Into Contextual Games on Students’ Academic Performance, Flow Experience, Cognitive Load and Behavioral Patterns |
| 网址 | |
| DOI |
10.30191/ETS.202501_28(1).TP03
doi
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| 其它 |
期刊：Journal of Educational Computing Research 作者：Minkai Wang; Di Zhang; Jingdong Zhu; Hanjie Gu 出版日期：2025-02-17 |
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