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标题
Generative AI in higher education: the roles of knowledge, willingness, concerns, gamification and digital literacy in shaping perceived learning effectiveness and academic performance
网址
https://www.emerald.com/k/article-pdf/doi/10.1108/K-07-2025-...
DOI
10.1108/k-07-2025-1865 doi
其它 期刊：Kybernetes
作者：Mohammed Abdullah Alsuwaiket
出版日期：2026-01-13
求助人
核桃 在 2026-09-16 19:38:25 发布自湖北，悬赏 10 积分
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