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 Neurodivergent English Learners in Digital Classrooms: Investigating the Impact of Gamified Learning on Engagement and Emotional Regulation 相关领域
心理学
主题分析
自闭症谱系障碍
背景（考古学）
情绪调节
自闭症
数学教育
应用心理学
社会情感学习
学生参与度
干预（咨询）
感知
教育学
数据收集
多元方法论
发展心理学
教学方法
教育技术
语言习得
语境效应
医学教育
情感表达
社会心理学
自主学习
学业成绩
自我控制
情绪和行为障碍
计算机辅助通信
利克特量表
学习环境
定性性质
风险学生
选择（遗传算法）
元认知
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| 其它 |
期刊：Psychology in the Schools 作者：Meifang Jiang; Shamim Akhter; Arash Hashemifardnia 出版日期：2025-09-23 |
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