The role of received social support and self-efficacy for the satisfaction of basic psychological needs in teacher education - 科研通

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标题	The role of received social support and self-efficacy for the satisfaction of basic psychological needs in teacher education 相关领域心理学自治能力（人力资源）社会支持自我效能感高等教育感知生活满意度心理弹性结构方程建模社会心理学调解基本需求统计经济增长经济神经科学贫穷法学数学政治学
网址	https://doi.org/10.1080/02619768.2019.1576624
DOI	10.1080/02619768.2019.1576624 doi
其它	期刊：European Journal of Teacher Education 作者：Wassilis Kassis; Ulrike Graf; Roger Keller; Kathrin Ding; Carsten Rohlfs 出版日期：2019-02-08
求助人	李宏飞在 2026-04-26 13:42:01 发布自云南，悬赏 30 积分
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