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 Revisiting the effects of project-based learning on students’ academic achievement: A meta-analysis investigating moderators 相关领域
学业成绩
荟萃分析
数学教育
心理学
基于项目的学习
学年
医学
内科学
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期刊：Educational Research Review 作者：Cheng-Huan Chen; Yong-Cih Yang 出版日期：2019-01-20 |
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(2025-6-4)
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