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  To resist it or to embrace it? Examining ChatGPT’s potential to support teacher feedback in EFL writing 抵制它还是拥抱它？ChatGPT在英语写作中支持教师反馈的潜力研究
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计算机科学
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| 其它 | Guo, K., & Wang, D. (2024). To resist it or to embrace it? Examining ChatGPT’s potential to support teacher feedback in EFL writing. Education and Information Technologies, 29(7), 8435–8463. https://doi.org/10.1016/j.compedu.2019.103668 |
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