发布文献求助
求助中
  • 文献求助详情
标题
The Effect of Argumentation on Middle School Students’ Scientific Literacy as well as their Views, Attitudes and Knowledge About Socioscientific Issues
相关领域
论证理论 科学素养 观点 考试（生物学） 心理学 读写能力 数学教育 科学知识社会学 显著性差异 控制（管理） 比例（比率） 医学教育 心理干预 科学教育 教育学 社会学 计算机科学 医学 社会科学 视觉艺术 内科学 物理 艺术 精神科 量子力学 古生物学 生物 认识论 哲学 人工智能
网址
https://doi.org/10.1007/s11191-023-00489-6
DOI
10.1007/s11191-023-00489-6 doi
其它 期刊：Science & Education
作者：Cansu Karaman Türk; Aylin Çam
出版日期：2024-01-13
求助人
乐观的元霜 在 2026-01-17 14:43:51 发布自北京，悬赏 10 积分
下载 暂无链接，等待应助者上传
 
温馨提示：该文献已被科研通 学术中心 收录，前往查看
科研通『学术中心』是文献索引库，收集文献的基本信息（如标题、摘要、期刊、作者、被引量等），不提供下载功能。如需下载文献全文，请通过文献求助获取。
上个求助
下个求助
提交工单
相关文献
  1. Salvaging science literacy
  2. A writing in science framework designed to enhance science literacy
  3. Promoting Discourse and Argumentation in Science Teacher Education
  4. First‐year Pre‐service Teachers in Taiwan—Do they enter the teacher program with satisfactory sci...
  5. The Nature of Science Always Part of the Science Story.
  6. The Effect of Inquiry-Based Practices on Scientific Literacy: the Mediating Role of Science Attitude...
  7. Características del conocimiento científico : creencias de los estudiantes
  8. Promoting Scientific Literacy through the Online Argumentation System.
  9. Características del conocimiento científico
  10. The Base Viewpoints of Edinburgh School in Sociology of Scientific Knowledge
　...点击展开更多...　
求助 / 应助时间线

  • 现在，等待您上传文献

  • 5小时前

    科研通AI2.0 科研通AI2.0 机器人 未找到该文献，机器人已退出，请等待人工下载

    14:43:56 未找到该文献，机器人已退出，请等待人工下载
    14:43:53 科研通AI机器人（北京）收到请求，开始寻找文献
    14:43:51 已向机器人发送请求

  • 5小时前

    乐观的元霜 乐观的元霜 Lv31 求助人 发起了本次求助

科研通是完全免费的文献互助平台，具备全网最快的应助速度，最高的求助完成率。 对每一个文献求助，科研通都将尽心尽力，给求助人一个满意的交代。
实时播报
跳跃的千柳完成签到，获得积分10
1秒前
秋作发布了新的文献求助10
1秒前
1秒前
鱼y发布了新的文献求助10
2秒前
4秒前
七777发布了新的文献求助10
4秒前
5秒前
6秒前
8秒前
专注钢笔发布了新的文献求助10
8秒前
科研通AI2S的应助被张豪采纳，获得10
8秒前
10秒前
12秒前
且听发布了新的文献求助10
13秒前
14秒前
张国栋发布了新的文献求助10
14秒前
华仔的应助被邻居吃花椒采纳，获得10
14秒前
15秒前
zhaoxiaodao发布了新的文献求助10
15秒前
烦烦烦发布了新的文献求助10
18秒前
科研通AI6的应助被于富强采纳，获得10
18秒前
hardhardwork完成签到，获得积分10
19秒前
活力友容完成签到，获得积分10
19秒前
苒苒发布了新的文献求助10
20秒前
21秒前
HOOW完成签到，获得积分10
21秒前
24秒前
Joy完成签到，获得积分10
24秒前
25秒前
鱼y完成签到，获得积分10
25秒前
27秒前
zuo完成签到，获得积分20
28秒前
豆豆逗发布了新的文献求助10
28秒前
28秒前
28秒前
科研通AI6的应助被大可不必采纳，获得30
29秒前
大个的应助被被窝哲学家采纳，获得10
29秒前
hp发布了新的文献求助30
31秒前
殿殿发布了新的文献求助10
31秒前
31秒前
高分求助中
(应助此贴封号)【重要！！请各用户(尤其是新用户)详细阅读】【科研通的精品贴汇总】 10000
Encyclopedia of Reproduction Third Edition 3000
Comprehensive Methanol Science Production, Applications, and Emerging Technologies 2000
化妆品原料学 1000
Psychology of Self-Regulation 600
1st Edition Sports Rehabilitation and Training Multidisciplinary Perspectives By Richard Moss, Adam Gledhill 600
Qualitative Data Analysis with NVivo By Jenine Beekhuyzen, Pat Bazeley · 2024 500
热门求助领域 （近24小时）
化学 材料科学 生物 医学 工程类 计算机科学 有机化学 物理 生物化学 纳米技术 复合材料 内科学 化学工程 人工智能 催化作用 遗传学 数学 基因 量子力学 物理化学
热门帖子
关注 科研通微信公众号，转发送积分 5638275
求助须知：如何正确求助？哪些是违规求助？ 4745159
关于积分的说明 15001795
捐赠科研通 4796454
什么是DOI，文献DOI怎么找？ 2562586
邀请新用户注册赠送积分活动 1521971
关于科研通互助平台的介绍 1481834
Copyright © 2020-2026 AbleSci.COM, 科研通, All Right Reserved
科研通是非营利科研互助平台，不忘初心，为科研助力
本站互助的所有文件仅供个人学习研究用，禁止任何人把求助的所得文献进行盈利或传播
版权声明 关于本站 捐赠本站 提交工单 客服中心
皖ICP备2024041134号-1 皖公网安备34019202002308
科研通【文献互助QQ群】：如果您有特殊求助，或发布求助超过24小时未得到应助，可加群求助，群号：821889395【点击一键加群】
科研通【志愿服务QQ群】：如果您热爱文献互助，有热心愿意为更多人服务，请加入小伙伴群，点击申请加入
关注微信服务号
科研通