An activity theory approach toward teacher professional development at scale (TPD@Scale): A case study of a teacher learning center in Indonesia

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标题	[高分] An activity theory approach toward teacher professional development at scale (TPD@Scale): A case study of a teacher learning center in Indonesia
网址	http://link.springer.com/content/pdf/10.1007/s12564-020-0965...
DOI	10.1007/s12564-020-09654-w doi
其它	期刊：Asia Pacific Education Review 作者：Cher Ping Lim; Juliana; Min Liang 出版日期：2020-11-19
求助人	清秀的沉鱼在 2026-03-14 14:16:13 发布自吉林，悬赏 50 积分
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