From Tool to Co-Learner: Exploring Student Engagement With GenAI Through the Lens of Social Constructivism

已完结

文献求助详情

标题	From Tool to Co-Learner: Exploring Student Engagement With GenAI Through the Lens of Social Constructivism
网址	https://doi.org/10.1177/0193841x251411618
DOI	10.1177/0193841x251411618 doi
其它	期刊：Evaluation Review 作者：Lei Fang; Xue Zhou 出版日期：2025-12-30
求助人	xiaoyu 在 2026-08-10 18:24:02 发布自湖南，悬赏 10 积分
下载	求助已完成，仅限求助人下载。

上个求助

下个求助

提交工单

该求助已完结，感谢关注

如需该文献，请重新发布求助，前往发布

科研通，破除各种障碍，优化资源分配，让科研信息充分流通

请遵守相关知识产权规定，勿将文件分享给他人，仅可用于个人研究学习

我的文献求助列表浏览历史

一分钟了解求助规则 | 捐赠本站 | 历史今天

更新

⚡ 2026年影响因子、分区 已更新！ (2026-6-17)

更新

📰 新增『新锐期刊分区』 (2026-3-24)

更新

💬 新增更精细的自定义提醒设置 (2026-1-4)

新增

🕒 每天60秒读懂世界·精选全球要闻 (2026-1-2)

新增

PDF的下载单位、IP信息已删除 (2025-6-4)

科研通是完全免费的文献互助平台，具备全网最快的应助速度，最高的求助完成率。对每一个文献求助，科研通都将尽心尽力，给求助人一个满意的交代。

实时播报: Scout发布了新的文献求助20

3秒前; Scout完成签到，获得积分10

16秒前; ccob完成签到，获得积分10

22秒前; ming2026上传了应助文件

25秒前; HD完成签到，获得积分10

26秒前; ming2026上传了应助文件

28秒前; ming2026上传了应助文件

30秒前; xRuri完成签到，获得积分20

30秒前; cling完成签到，获得积分10

32秒前; 科研通AI6.4的应助被花火采纳，获得30

33秒前; 爱科研的小白完成签到，获得积分10

43秒前; hh完成签到，获得积分10

44秒前; v0id上传了应助文件

44秒前; 丘比特上传了应助文件

47秒前; Owen上传了应助文件

54秒前; 想喝三碗粥发布了新的文献求助10

54秒前; 七七八完成签到，获得积分10

54秒前; 斯文败类上传了应助文件

59秒前; Hyh_发布了新的文献求助10

1分钟前; gbb发布了新的文献求助10

1分钟前; 程艾影发布了新的文献求助10

1分钟前; 半个橙子完成签到，获得积分10

1分钟前; 充电宝的应助被科研通管家采纳，获得10

1分钟前; 在水一方上传了应助文件

1分钟前; 科研通AI6.4上传了应助文件

1分钟前; 花花酱完成签到，获得积分10

1分钟前; 健壮土豆完成签到，获得积分20

1分钟前; Shiku完成签到，获得积分10

1分钟前; wangdana发布了新的文献求助10

1分钟前; 想喝三碗粥完成签到，获得积分10

1分钟前; 科研通AI6.3上传了应助文件

2分钟前; 花火发布了新的文献求助30

2分钟前; 温暖砖头发布了新的文献求助10

2分钟前; Ava上传了应助文件

2分钟前; wangdana发布了新的文献求助10

2分钟前; zwt发布了新的文献求助10

2分钟前; 陈富贵完成签到，获得积分10

2分钟前; 花火完成签到，获得积分10

2分钟前; 英俊的铭上传了应助文件

2分钟前; 内向晓旋发布了新的文献求助10

2分钟前