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 The relation between elementary students' recreational and academic reading motivation, reading frequency, engagement, and comprehension: A self-determination theory perspective 自我决定理论视角下小学生休闲与学术阅读动机、阅读频率、参与与理解的关系
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期刊：Journal of Educational Psychology 作者：Jessie De Naeghel; Hilde Van Keer; Maarten Vansteenkiste; Yves Rosseel 出版日期：2012-04-02 |
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