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 Making sense of ‘student agency’: the subjectivity of the learner in globalized curriculum reform and the case of South Korea 相关领域
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| DOI |
10.1093/jopedu/qhaf015
doi
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作者：Lee, S (Lee, Sangeun) 来源出版物：Journal of Philosophy of Education, Volume 59, Issue 3-4, June-August 2025, Pages 510–526, https://doi.org/10.1093/jopedu/qhaf015 |
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