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 A self-determination theory approach to predicting school achievement over time: the unique role of intrinsic motivation 随着时间的推移预测学校成绩的自我决定理论方法：内在动机的独特作用
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期刊：Contemporary Educational Psychology 作者：Geneviève Taylor; Tomas Jungert; Geneviève A. Mageau; Kaspar Schattke; Helena Dedic; et al 出版日期：2014-08-27 |
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