Experiential Learning: Perceptions of Traditional vs Accelerated PA Students in Course-Integrated Quality Improvement Projects

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标题	Experiential Learning: Perceptions of Traditional vs Accelerated PA Students in Course-Integrated Quality Improvement Projects
网址	https://doi.org/10.21091/jah.2026.02034
DOI	10.21091/jah.2026.02034 doi
其它	期刊：J Allied Health 作者：Olson RLO, Strelow B, Noelke A, Acker S, O'Laughlin DJ 出版日期：2026-06-01
求助人	帝企鹅在 2026-08-24 16:55:36 发布自北京，悬赏 10 积分
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